Comment la théologie chrétienne a lancé « l’écriture inclusive »

L’expression « écriture inclusive » est apparue dans le sillage de la théologie protestante féministe des années 1970-1980, sur fond d’interrogations politiques et parfois métaphysiques concernant la représentation du genre dans la religion.

© BORIS SEMENIAKO

Cet article est paru dans Le Monde, à retrouver en ligne ! Un grand merci aux chercheuses Julie Abbou et Lauriane Savoy pour leurs éclairages ! Et au podcast Parler comme jamais pour avoir “révélé le scoop” dans un épisode consacré à l’écriture inclusive.

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Classé dans Histoire, Religion, Sciences du langage

Éloge du cerveau lent

Dans Un mois, un mot, Flora Bernard et Marion Genaivre, cofondatrice de l’agence de philosophie Thaé, partagent douze réflexions, à picorer tout au long de l’année, issues de leurs ateliers en entreprise. On pourrait tout dévorer en une soirée de lecture, mais ce serait négliger l’importance du temps long cher aux “amoureux de la sagesse”.

Cette chronique est parue dans Management (n° 292, mars 2021), à retrouver en ligne ! Toujours dans cette rubrique, retrouvez en prime l’art de manager comme L’homme de cour de Baltasar Gracián.

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Classé dans Management, Philosophie

Le point sur la « remédiation cognitive »

Cette nouvelle approche thérapeutique de la rééducation est aujourd’hui utilisée pour renforcer la mémoire ou encore la concentration des enfants hyperactifs, des patients atteints d’Alzheimer, des victimes d’AVC, etc. On fait le point dans Version Fémina (n° 985, semaine du 15 au 21 février) avec Magali Seassau, docteure en neurosciences et directrice opérationnelle du centre médical CogCharonne, à Paris.

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L’humanité face au risque

C’est l’enjeu du dernier numéro de Carnets Science, la revue du CNRS (#9, décembre 2020). La crise du Covid-19 y occupe naturellement une place importante, mais pas seulement. Des chercheurs et chercheuses interrogent plus largement le relation que nos sociétés entretiennent avec le risque sous toutes ses formes : à travers l’insécurité, l’innovation, la gestion de crise ou encore la peur par exemple.

La revue reprend à cette occasion mon interview de l’histoire Fabien Locher, sur les régimes de propriété et sur l’impact que peuvent avoir des grandes catastrophes. À (re)découvrir en librairie !

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Comment apprend-on à parler ?

Sciences Humaines (n° 333, février 2021) consacre son dossier de rentrée au langage. Comment apprend-on à parler ? Quelle est la force des interactions sociales ? Comment les langues évoluent-elles ? J’ai eu le plaisir de coordonner ce dossier, à découvrir en kiosque ou en ligne !

Les bébés maîtrisent leur langue en un temps record, bien plus vite que les adultes lorsqu’ils s’essaient aux langues étrangères. Comment expliquer la rapidité de cet apprentissage ? Quels sont les mécanismes cognitifs à l’œuvre ? Quelle est l’influence des autres et plus généralement du contexte dans lequel les enfants grandissent ?

Comme le montre ce dossier, les recherches récentes en sciences du langage ont dépassé la querelle de l’inné et de l’acquis au profit d’une vision médiane ou « interactionniste » : parler s’apprend au fil de relations complexes entre ce qu’un tout-petit peut et ce qu’il perçoit dans son environnement – le comportement des adultes comme celui d’autres enfants par exemple. Même des troubles du langage ayant apparemment une origine physiologique n’ont pas les mêmes conséquences d’un milieu social à un autre.

De fait, la parole ne se réduit pas au fait d’exprimer une pensée ; elle s’insère dans un ensemble de pratiques discursives et de codes sociaux. Elle est toujours en mouvement, susceptible d’évoluer au fil des générations, des époques et des environnements. Trop complexe pour se retrouver telle quelle dans la nature, chez d’autres espèces animales par exemple, mais aussi trop spontanée pour être rationalisée par une intelligence artificielle, elle garde encore une large part de mystère.

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Classé dans Philosophie, Psychologie, Sciences, Sciences du langage

Le savoir, obscur objet du désir

Les formations à distance se sont imposées du fait de la crise sanitaire. Mais si l’on en croit l’essai sur L’École de la vie (Flammarion, 2020), du philosophe Maxime Rovere, rien ne remplace la mise en présence des corps dans l’apprentissage.

Cette chronique est parues dans Management (n° 291, janvier 2021). Toujours dans cette rubrique, retrouvez en prime l’art de manager comme L’homme de cour de Baltasar Gracián.

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Sciences Humaines a 30 ans

30 ans ! L’âge de la maturité. Sciences Humaines consacre son numéro anniversaire à tous les changements et bouleversements qui ont émaillé sa vie, entre les années 1990 et 2020 : géopolitique, écologie, nouvelles technologies… Un numéro passionnant, à mettre entre toutes les mains 😉

J’y signe un article sur la génétique et un autre sur les neurosciences. Sans que je ne m’y attende, ils ont fini par dire un peu la même chose : gros emballement, difficultés à donner du sens aux données, retour à des questions fondamentales et méthodologiques…

À retrouver en kiosque ou en ligne !

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Classé dans Philosophie, Sciences

Pourquoi pensons-nous que les autres sont tout-puissants ?

Nous avons spontanément tendance à surestimer l’impact des dispositions et actions personnelles sur les événements, et à négliger le poids des circonstances. Un biais appelé « erreur fondamentale d’attribution ». D’où vient cette notion et que peut-elle impliquer au travail notamment ? Éléments de réponse sur Philonomist. Site web de Philosophie magazine consacré au monde de l’entreprise, au management et à l’économie. À découvrir en ligne !

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La connerie décryptée à l’aune des sciences humaines

Le magazine Sciences Humaines consacre son dossier de fin d’année à « la connerie ambiante » : ses racines, ses ailes de géante, ses ramifications, ses labyrinthes et ses impasses. « Histoire, en tamisant ce bourbier, d’en tirer quelques pépites de savoir, voire des perles de sagesse », espère Jean-François Marmion, qui a coordonné ce dossier. Cliquez ici pour l’acheter ou commander le numéro complet !

J’ai eu le plaisir de rédiger deux articles pour ce dossier : dans « Cons sans frontières », je passe en revue différentes traduction et connotations de cette insulte à travers le monde, à l’aune d’analyses en sciences du langage. Dans « La philosophie contre-attaque », je vous propose quelques stratégies imaginées par des philosophes pour faire faire à la bêtise d’autrui… et à la nôtre surtout ! Bonne lecture

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Étude clinique : comment ça marche ?

Crise sanitaire oblige, sans oublier d’interminables débats sur l’hydroxychloroquine, j’ai souhaité faire le point avec une épidémiologiste sur le déroulement normal d’une étude clinique, avant la mise sur le marché d’un médicament. Cet article est paru dans Version Femina (n° 971, semaine du 9 au 15 novembre 2020). Un grand merci à Dominique Costagliola, directrice de recherche à l’Inserm, pour ses éclairages !

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