Les progrès spectaculaires des grands modèles de langage (LLM) ravivent d’anciennes peurs et en suscitent de nouvelles. Ils interrogent surtout la place des humains à l’avenir.

Cet article est paru dans La Revue de l’école des parents (n° 661, automne 2026), en conclusion du dossier « éduquer et prendre soit à l’ère de l’IA ». Rendez-vous sur le site pour commander le numéro complet.